Коррекционно-педагогическую помощь в ПКПП оказывают учителя-дефектологи:
Туренко Светлана Васильевна, 1 квалификационная категория
Педагогический стаж - 34 года
Стаж по специальности – 28 лет
ГРАФИК РАБОТЫ: понедельник – пятница 13.00 – 18.00
ГРАФИК проведения консультаций:
для родителей: каждый второй вторник месяца 12.30 – 13.00
для педагогов: каждый четвертый вторник месяца 12.30 – 13.00
Смурага Мария Алексеевна, высшая квалификационная категория
Педагогический стаж – 25 лет
Стаж по специальности – 25 лет
ГРАФИК РАБОТЫ:
Понедельник 14:00 – 14:45
Вторник 12:00 – 12:50
Среда 15:00 – 15:35, 17:00 – 17:35
Четверг 14:00 – 14:45, 16:00 – 16:35
Пятница 16:55 – 17:50
ГРАФИК проведения консультаций:
для родителей: 1-ая среда месяца 18:40 – 19:10
для педагогов: 1-ая среда месяца 12:30 – 13:00
Степанюк Ольга Хаджимуратовна, без категории
Педагогический стаж – 12 лет
Стаж по специальности – 2 года
ГРАФИК РАБОТЫ:
Понедельник – 12.00-13.25
Вторник – 12.55-13.40
Среда – 14.00-14.25
Четверг – 12.55-14.00
Пятница – 12.55-14.15
ГРАФИК проведения консультаций:
для родителей: каждый третий четверг месяца 12.00 – 12.30
для педагогов: каждый четвертый четверг месяца 12.00 – 12.30
Что такое ПКПП?
ПКПП (пункт коррекционно-педагогической помощи) - форма организации коррекционно-речевой помощи детям с нарушениями речи.
Основной целью деятельности ПКПП является оказание коррекционно-педагогической помощи обучающимся, осваивающим содержание образовательной программы дошкольного образования и имеющим стойкие или временные трудности в ее освоении.
Зачисление в ПКПП осуществляется приказом руководителя учреждения образования на основании следующих документов:
-заключения ЦКРОиР (центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации) с рекомендациями по организации коррекционно-педагогической помощи;
-заявления законного представителя обучающегося с особенностями психофизического развития.
Коррекционно-педагогическая помощь обучающихся в ПКПП оказывается учителем-дефектологом на занятиях с учетом возраста обучающегося. Учитель-дефектолог (логопед) ПКПП на основе изучения индивидуально-типологических особенностей обучающихся разрабатывает планы коррекционно-педагогической помощи на группу, подгруппу и индивидуальные.
Занятия проводятся в период с 16 сентября по 25 мая.
Основными формами организации работы с детьми, имеющими нарушения речи, являются индивидуальные, групповые и подгрупповые занятия.
Занятия проводятся в игровой и занимательной форме.
Периодичность посещения занятий обучающимися 2-4 раза в неделю.
Учитель-дефектолог ПКПП проводит консультативную работу с педагогическими работниками и законными представителями обучающихся по вопросам индивидуализации обучения и воспитания ребенка.